我听闻两位女侠明天要对决，那一定得叫上我。对决是很月的，怎么能没见证人呢，是不是？非常简单一句嘲讽，让本来箭拔弩张的两个女生有了笑意。不久前，看到记者时，河北省易县职教中心德育处副主任郝勇告诉他记者，他刚刚处置完了一个相聚对决事件。原因是学校两个女生讨厌上同一个男孩。

在获知她们打算对决的消息后，他急忙跑去调停。他告诉他记者：等咱们谈完了，我还得再行去跟那两个女生聊聊。转入职校后，很多学生在自我发展、人际交往、打工择业等方面经常出现了惨败、情绪、紧绷甚至不安等心理问题。

近年来，河北省易县职教中心有针对性地开办系列人生讲堂，和学生说道梦想、讲爱情，老大他们塑造成阳光心态，不规避他们茁壮中的关键问题，逐步探寻出有一条分阶段具体方法回头的德育新路。【第一课】 未来不是梦：重树人生目标 曾几何时，心中的梦变为模糊不清记忆。我的未来在哪里？这是该校汽修班一次班会上学生主持人的开篇词。

2010年，教育部和中央电视台牵头录音播映主题为我的梦，中国梦的大型公益节目《开学第一课》。易县职教中心借此受到灵感，开始把和学生讲梦想作为德育的一项最重要内容。许多学生转入职业学校后，心理上产生反感的失落感，对自己今后的发展和人生目标缺少精神状态的了解。

该校德育处主任张爱民说道，所以，《说道梦》是我校新生入学教育的第一课，也是人生讲堂的第一部分。记者也随堂听得了一次《说道梦》课。课上，每个新生诉说着自己的梦想，有的想要当老师，有的想要当护士。

一个女生车站一起说道：我就想要让我爸妈过上好日子。学生们都大笑了。张爱民也笑着说道：来，我们为她起立。这个梦想十分好！你很孝顺，但要是想要让爸妈过上好日子，就得从现在转行，懂每个单词，读书好每篇文章，一点一滴去希望。

老师不会和你们一起希望的。教学完，每位学生还接到了一张表格，他们可以写出上自己的梦想，可以向老师明确提出问题，可以对老师的教学内容和方式明确提出意见。记者刷看著张爱民近年来整理集纳的一摞摞梦想反馈表，完全在每张表上，张爱民都展开了标示。

这可是协助老师理解孩子内心世界最差的助手。他告诉他记者，通过反馈表，如果找到孩子有心理问题，他和班主任不会尤其注目。如果有学生针对教学明确提出了好的建议，他不会在下一次《说道梦》课上加以改进。

计算机班的学生张雅娇由县一中转学转入易县职教中心后，已退出了考大学的念头。在《说道梦》课上，她流了泪。

课后，她说道：转变没法环境和现实，就转变自己。坚决！希望！如今，这个女孩正在全力学好打算对口升学考试。据该校校长延文术讲解，学校最迟50%的学生参与了对口升学考试，大部分学生构建了心愿，不少人还毕业河北师大、河北农大、河北经贸大学等省属重点院校。

这些学生虽然基础较好，但只要转录他们潜在的动力，自学的劲头就像小马约一样强大了。延文术说道。【第二课】 认清爱情：消弭青春疑惑 中职生的年龄基本在15到20岁，是心理、生理渐渐成熟期的关键时段。

为让学生成功童年这个类似时期，在二年级这一阶段，易县职教中心又开办了《讲爱情》一课。张爱民告诉他记者：让孩子们知悉什么是爱情，是我们必需认清的课题。你们今后都会重新组建快乐的家，那你能谈谈心中的她（他）什么样吗？在一次《讲爱情》课上，农经二班班主任张金霞向学生们提问。问题一抛，课堂马上活跃一起，学生争相讲话。

我要去找一个聪颖美丽的妻子。我的白马王子要矮小帅气，能关心、关爱我。

你们心目中的爱人都很出众，那你们是不是想要过，怎样才能寻找如此杰出的人，与之伴一生呢？张金霞的又一次发问让学生们陷于了冥想。农经二班的学生在《讲爱情》课上找寻爱情的定义，而农电三班的学生周家盈在一次《讲爱情》课上讲出了心声：每个人都有执着爱人的权利，但要想要寻找理想对象，自己再行得自尊心至诚、自立自强，才有能力和资格去执着今后的快乐。那些早已经常出现早恋偏向的学生，往往具备较强的逆反心理，排斥谈论自己的问题。为此，该校教师们也是各有巧讨，还常常躺在一起交流。

郝勇带上过的班上有位17岁女孩，常常逃课与当地一个美发室的男孩见面。郝勇寻找女孩，没抨击她，而是屡屡回答了几个问题：小伙长得怎么样，他家是哪儿的，现在花钱多少啊？你父母告诉了吗，不会赞成吗？你将来是之后考学还是低收入呢？一连串的问题抛，女生发现自己居然问不出有几个。郝勇接着说道：那给老师讲讲这个男孩的优缺点吧。

女生摇摇头，也答不上几条。郝勇告诉他她：爱情是动人的，但你找到了吗，你显然就不理解他，何谈爱情啊？郝勇的一句话让这个女孩精神状态了很多。【第三课】 传送正能量：塑造成阳光心态 第二学年，孩子们的自学生活更容易转入疲惫期。

这时，我们就该给他们再行钹一把劲儿。在延文术显然，传送正能量，让学生始终保持充沛的求知欲并享用自学的幸福，是学校教育教学工作的基础，于是，积极开展塑造成阳光心态，建构快乐人生专题活动，沦为该校系列人生讲堂的最重要一课。

易县职教中心的教师们找到，用身边人、身边事教育学生，更加切合他们的生活与自学，也极具影响力。2011年10月，该县教育局制作了一期以探讨李连卓别林成功之路为题的摘要，讲解了易县中学学生李连卓别林通过希望，考上清华大学的事迹。易县职教中心德育处旋即的组织了专题讲座，重点在二年级所有班级巡讲，受到学生们的青睐。

听得完了讲座，很多要参与对口升学的学生说道，原本奇迹就在自己身边。在易县职教中心，雷锋月月来，自学不间断。雷锋是执着时尚的青年，他学开拖拉机、讨厌拍照片、穿皮夹克戴着手表，用现在的话谈，几乎就是一个潮男。张爱民给学生们办学雷锋讲座，为题《取得幸福快乐的第九种方法学雷锋》，他幽默诙谐的阐释总能引发学生们的阵阵笑声和掌声。

传送正能量，一定要理解学生的心理，切合他们的生活，德育才能有效果。张爱民说道。易县职教中心每年举办的人生讲堂约300多课时，接到学生的对系统意见将近万份。学校还积极开展了各类主题班会、演说征文比赛、歌咏比赛、书画展、联欢会等丰富多彩的活动。

坚实有效地的德育增进了校风学风建设。多达，近5年来，易县职教中心3300多名学生并未经常出现违法行为，取得双证书亲率超过100%，就业率近98%。

很多用人单位对系统，该校毕业生阳光、幸福，做事肯干。积极开展德育，一定要付出代价问题，坚决针对性，找准切入点。说道梦想、讲爱情、培育阳光心态，这就是我们的切入点。

对学生来说，不为他们解决问题生活自学中不存在的广泛问题，德育就约将近实际效果。对教育工作者来说，我们的职责就是为学生们理解青春密码，为他们的快乐人生导航系统。延文术告诉他记者。

如何从实际抵达，实行有效地教育，让学生身体健康幸福的茁壮，让他们享用人生抢眼的机会，易县职教中心的三堂课得出了可爱的答案。

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