多方同步，多措举，反潜学生进修和低收入--上海市城市科技学校进修管理工作的探寻与实践中一、概要本文从国家《职业学校学生进修管理规定》应从，详尽阐释了学校多年来在进修管理方面的有效地作法和措施，侧重从的组织确保制、企业准入制、文本指导制、安全性防止制、过程管理制、多元评价制为等六方面阐述进修管理的规范性，从政府搭台产教深融合、柔性宣传寄送正能量、就业指导专业化自定义等三方面阐述学校进修管理的创新性，通过政府、学校、企业、家庭四位一体，多方同步，提高进修品质，创意人才培养模式，推展人才培养质量。二、背景“劳动光荣、技能宝贵、建构最出色”。国家对职业教育和技能人才培养的更加推崇，有力推展了职业教育的有机发展。

上海市城市科技学校作为国家首批改革发展样板学校，仍然紧紧围绕国家政策和方针，一直以“为每位学生可持续的职业发展奠基”为办学理念，在“规范运营、质量发展和品牌建设”三大运营策略的提示下，学校大大开拓进取，办学规模有效地巩固，办学能力有序提高，学校各项工作坚实前进，构建了学校的内涵发展、特色发展和创意发展，卓越的办学品质及品牌形象夺得了社会各界的完全一致赞誉。进修管理作为学校工作的最重要组成部分，直接影响着学生的五谷丰登进修和成功低收入，直接影响着学校的社会形象。《职业学校学生进修管理规定》认为：职业学校学生进修是构建职业教育培养目标，强化学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分，应该科学的组织、依法实行,遵循学生茁壮规律和职业能力构成规律，维护学生合法权益；应该坚决理论与实践中结合，增强校企协同育人，将职业精神养成教育跨越学生进修全过程，增进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提升技术技能人才培养质量和低收入创业能力。因此，多年来学校仍然不予进修管理充份推崇，架设的组织机构，具体人员职责，以国家政策为导向，以规范管理为抓手，以创意发展为动力，以产教融合为平台，积极探索进修管理方法和途径，在政府、学校、企业、家长四位一体、多方同步下，很大地提高了学校进修管理的品质，助推了杰出技能人才的培育。

三、典型作法与具体措施多年来，学校严苛秉持《职业学校学生进修管理规定》，严肃制订了《上海市城市科技学校毕业生进修管理方案》，编成了《上海市城市科技学校学生进修手册》，通过常规管理捉规范、创意管理捉特色，强化我校学生进修期间的管理，维护进修学生的合法权益，确保进修工作的五谷丰登积极开展，拓展技术技能人才培养的新模式，有效地推展学校进修质量，为学生成功低收入保驾护航。（一）常规管理捉规范1．领导推崇进修管理，创建的组织确保制。进修管理工作关系到学校的存活和发展，是检验学校综合管理能力的最重要评价指标，较好的进修和低收入质量是学校外树品牌的基础。

多年来，学校充份推崇进修管理工作，重新组建起了强有力的的组织保障体系，正式成立了由校长、副校长构成的进修管理领导小组和由招收就业办、学生科、教务科、各专业系由于是以副主任构成的工作小组，完备了实习生管理的实习生班主任和进修指导老师两支队伍，所有部门具体职责，在工作中严肃遵守，确保了学生顶岗进修的顺利开展。2．严苛甄选进修单位，实施企业准入制。学校的办学品质大大提高，学生的培育方向具体，学生的低收入能力也在大大提高，毕业生更加受到社会的青睐，更加多的企业不愿任用我们的实习生，为了让学生有更佳的职业发展和磨练，提高进修岗位和专业自学的对口亲率和稳定率，近几年，学校对企业的自由选择落成了严苛的准入制。

企业必需递交给学校企业资质证明，获取的岗位必需跟学校专业给定，进修单位必需不具备带教、培训的能力，有完备规范的实习生管理制度和评估制度。目前，学校的合作单位有200多家，其中少有世界500强劲企业、国有大中型企业。3．完善进修管理细则，强化文本指导制。学校通过多年的实践中和总结，在集思广益的基础上，撰写了《上海市城市科技学校学生进修手册》，手册内容丰富，包括了进修管理工作人员各种细则、学生进修守则、毕业进修考核方法、毕业检验表等内容，有很强的指导意义。

文本的制订，增进了进修管理的规范和有序，学校、教师、学生充份具体各自职责和任务，为五谷丰登身体健康的顶岗进修获取了基础确保。4. 坚决“安全性第一”原则，贤引安全性防止制。学校在进修管理中一直将安全性放到第一位，通过学校和企业的教育、培训、监督和考核，稳固竖立实习生的安全意识，保证学生五谷丰登进修。

月上岗前，学生分别参与四次安全性培训：学校进修动员大会暨进修安全性讲座、安全性主题班会、进修单位人力资源部入职培训暨安全性教育、进修单位进修部门工作培训暨安全性教育。在进修过程中，进修单位人力资源部和进修部门定期开会座谈会，同时强化安全性教育，并定期对学生进修情况展开考核和督查。学校通过探访、电访、周周短信等强化实习生的安全性教育。

学校和企业根据校企进修协议联合制订学生进修安全性脑溢血事故应急预案，保证学生在再次发生事故后第一时间获得处置。学校为所有实习生统一出售保险，投保率为100%。

5．侧重进修过程管理，有效地实施“八制”。学校在多年的进修管理中，捉规范、轻过程、堕实质，招收就业办、专业系由、进修指导老师各司其职，又通力合作，通过前进月会制、探访制、记录制、联系制、回校制、宣传制、追踪制、协议制，大大优化工作方法，提高进修管理品质，确保顶岗进修的五谷丰登身体健康，推展毕业生低收入质量。（1）月会制：招收低收入办公室负责管理的组织每月一次进修工作前进会议，交流总结各进修班级的进修情况，解决问题进修管理中找到的问题，提升进修指导老师管理水平，递交进修学生联系情况表。

（2）探访制：根据学生的进修单位，学期初发售“探访企业安排表”，由招收就业办联合协商，和专业系由领导、进修指导老师探访进修单位，定期探访企业，了解理解学生进修情况和企业市场需求，平稳学生思想，顺利完成任务。（3）记录制：在工作中，招收就业办严苛各种表格的规范填上，作好进修变动的记录、月到访月返表的汇总、探访电访对系统内容的记录、学生自我决定进修岗位申请表的填上、学生参与三校生高复作罢进修申请表的填上等。

（4）联系制：进修指导老师严肃遵守工作职责，在学生进修期间，做定点与学生、家长保持联系，发送到招办启动时的周周短信，和家长一起作好学生进修期间的思想工作，敦促学生顺利完成进修任务；招收就业办老师每月电访进修单位领导，理解实习生总体情况，并且电访实习生，理解学生进修体会和感觉以及企业对他们的管理。（5）回校制：实习生每月回校一次，进修班主任（进修指导教师）负责管理作好注册工作，严肃的组织学生交流辩论，对学生展开职业思想教育工作，特别是在强化安全性教育、法制教育。（6）宣传制：通过校园内网、校报、学校微信公众号等媒体宣传学生进修涉及情况，让学生理解进修总体情况，强化对杰出实习生的宣传和就业指导，以榜样来鼓舞学生。

（7）追踪制：招收就业办强化对未上岗学生的追踪联系，每周展开一次动态排摸，并将根据各专业大类，对未实施进修岗位的学生组班，并展开职业道德和专业技能的再行培训，通过学校规范的集中学习，提高学生各方面的能力，边培训自学边引荐上岗，让每一位学生有进修磨练的机会。（8）协议制：学校按照《职业学校学生进修管理规定》，对每一位参与顶岗进修的学生，由校企双方签定进修协议，具体各方责任和义务，维护学生合法权益。6. 完备进修评价标准，增强多元评价制。

毕业进修是在校企双方联合管理下展开的教学不道德，目的培育学生的实践中能力、分析能力和解决问题的能力，以及综合运用所学基础知识和基础技能的能力，从而强化学生的社会竞争力和低收入能力。上海市城市科技学校学生的毕业进修成绩严苛按照《上海市城市科技学校学生毕业进修考核办法》继续执行，考核内容侧重过程和结果互为融合，体现多元化。毕业考核分等第，有优、丰、中、不合格，考核由企业、带教师傅、进修指导老师、专业系由已完成。根据综合评定，票选杰出毕业生，并展开奖励和奖学金的派发。

（二）创意管理贞特色1．政府搭台，产教深融合为减缓推展职业院校与企业的合作，增进职业教育学生的专业茁壮和企业员工技术技能素质的提升，区教育局、区人保局、区财政局联合发给《关于松江区职业教育校企合作基地建设意见》（沪松教〔2016〕4号）文件精神，文件主要精神是关于深入开展职业院校区级校企合作基地的创立。本文件为助推学生的高质量进修低收入做到了政府层面的保驾护航；本次区级层面校企合作基地的发售，有力证明了政府在“政府出售服务、助推低收入质量”的意识上迈进了尚之信的、忠诚的一步；通过学校甄选、申报材料的审查，选入区级层面的校企合作基地的企业取得了政府下拨的15-20万一年的校企合作经费；用作当年度的校企合作、人才培养模式的所有项目。

构建了政府出售服务，搭起成才育人平台的低收入目标。这一措施是史无前例的先例，超越和挽回了仍然以来校企合作过程中企业“冻”学校“热”的现象，更进一步寻找了校企合作的联合“利益点”；通过这利益链，努力实现了专业与行业品牌企业实施高端选育，构建了学校与企业的深度校企合作。

学校联手巴特勒（上海）有限公司等10家区级校企合作基地，积极探索校企合作新模式，创立了学生了解进修、跟岗进修、顶岗进修的人才培养新模式、现代学徒制人才培养模式，积极开展了行业大咖进校园、课程、教材研发、企业员工培训、教师入企业实践中、校企共同开发产品等产学研活动，有效地推展了专业教学高度带入行业，构成了校企联合合作共育人才的较好格局，更进一步创意了中职学校人才培养模式，为学生高质量进修低收入反潜。同时，上海市城市科技学校大力秉持《关于更进一步作好本市青年低收入创业受训工作的通报》，申报沦为参与本市低收入创业受训计划的学校，引荐学生到优质青年受训基地参与进修；政府监督，校企共管。2．柔性宣传，寄送正能量学校一直将进修管理作为教育教学的最重要组成部分，校报刊出实习生杰出案例，将宣传制为和探访制融合，更进一步传送了育人的功能；周周短信堪称沦为进修管理的一个新的常态新亮点；创立蓝卓平台、QQ群、微信群，便于三方交流联系，家校共育优质实习生。

这些措施，更进一步将育人的思想深植于实习生心中，让五谷丰登进修的意识深扎于学生脑中。3．就业指导，专业化自定义就业指导是中等职业学校学生参与进修和低收入的最重要课程，不利于学生竖立准确的就业观，不利于引领学生寻找合适自己的工作，正确地了解低收入和工作的压力，端正态度，掌控准确的打工方法，顺利已完成成功踏入社会的第一步。学校充份认识到就业指导的重要性，不仅在德育课程中减少就业指导的内容，而且定期邀行业专家、职业指导师、杰出毕业生等对在校生展开就业指导。

特别是在从去年开始，学生的在校自学时间由原本的2年调整为2.5年，学生的顶岗进修增加了半年，但是上海市城市科技学校的三年级学生并不因此延期了与企业、社会的认识，各专业系由都自定义了合适本专业学生的 “迈进职场”系列讲座，每周一次，邀本专业大类的行业大师、著名企业家、杰出毕业生进校为学生讲经行业发展、职场市场需求、生涯发展、创业经历等，讲座主题鲜明、内容丰富，具备较强的针对性和指导性，学生既快速增长了专业知识，又理解了杰出的职场文化，堪称为大咖们执著的职业精神所打动，为学生成功走上进修岗位、职业生涯的发展奠下了基础。四、效益与反响春华秋实，十年磨一剑。上海市城市科技学校通过实施制度、规范和创意管理，在政府的反对下，在学校领导、各部科室、进修指导老师的共同努力下，在校企合作单位的因应下，学校进修管理工作成效显著，硕果累累。

1．优质进修助推学校品牌建设。学校曾被选为“上海市中等职业学校职业指导与低收入服务先进集体学校”、“上海市中等职业学校职业指导与低收入服务工作特色项目学校”、“上海市10大创业产卵基地”等荣誉称号。“校企合作、工学融合运行机制研究”、“校企合作工作室的实践中与建设”等进修管理校企合作涉及论文取得了市职教协会论文评选二等奖。2．优质进修助推优质低收入。

学校的就业率始终保持在98%以上，低收入对口亲率和稳定率大幅下降，进修单位任用亲率和满意率也更加低，更加多的优质企业向我们的学生抛橄榄枝，每年的校园招聘会的生岗比超过1:2.1到1:3.0，学校为区域经济的发展运送了一大批杰出的一线技术技能人才。3. 优质进修助推学生职业能力。通过校企联合育人，上海市城市科技学校学生在各类大赛中屡次得奖，也兴起了航天青年技师舒辉、创业精英罗鞘、全国美丽中职生标兵陆梁宏、世界冠军张佳豪等一批优秀学生。

4. 优质进修助推校企深度合作。通过校企深度合作，师生企业实践中、校企专题研讨、课程研发、企业项目研发、企业员工培训、校企文化交流、巴哈车队、企业冠名的技能大赛等特色活动精彩纷呈。五、未来发展多年来，上海市城市科技学校在“规范运营、质量发展和品牌建设”三大运营策略的提示下，学校进修管理的品质有序提高，构建了进修管理工作的内涵发展、特色发展和创意发展，有效地推展了毕业生的低收入质量，为学校夺得了较好的社会声誉。

回顾过去，展望未来，学校未来将之后严苛秉持《职业学校学生进修管理规定》，环绕学校三大运营策略，从进修文本的完备、过程的多元管理、校企的深度合作、就业指导的深入开展等方面之后探寻进修管理新方法、校企合作新模式，拓展进修管理新局面，希望培育具备工匠精神的能适应环境未来工作变化的知识型、发展型技能人才，希望“让每个人都有人生抢眼的机会”，谋求建设沦为引导上海、电磁辐射全国的进修管理标杆性中等职业学校。

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